?五月榴花綻新蕊,教研芳華正當時。在這萬物并秀的初夏時節,5月6日下午,江東實小·東觀教育共同體數學組同課異構教研活動在江東實驗小學東方校區開展。

聚焦核心素養

開啟教研之旅

南充市高坪區教科所夏毓所長、南充市教科所義教室小學數學教研員趙晨靈、高坪區教研室尹洪森教研員,與教共體全體數學教師共赴這場思維盛宴。

多樣教學演繹

碰撞思維火花

活動中,來自教共體不同學校的四位教師圍繞四年級《雞兔同籠》這一經典課題,展現出風格各異卻又精彩紛呈的課堂教學。

袁甫老師率先登場,教學獨具匠心,在不使用課件的情況下,采用列表法、假設法引導學生剖析問題,更創新地利用割補法幫助學生深入直觀地理解“雞兔同籠”問題。在課堂尾聲,袁老師還介紹古代數學名士以及中國數學發展的成就,極大增強了學生的文化自信。

黃琪老師以“猜謎游戲”導入,點燃了學生的學習熱情。引導學生用“列表法”有序枚舉,觀察數據,發現規律,培養學生思維的嚴謹性。繼而采用“假設法”,通過假設→比較→調整→驗證四步驟建立模型,并運用模型解決生活中的實際問題,培養學生的邏輯推理能力。

伍麗梅以經典數學問題為載體,融合生活情境與創新思維,展現了數學課堂的趣味性與實踐性,得出了“假設法”是解決“雞兔同籠”問題的一般方法,將“雞兔同籠”問題延伸至與其本質相同的其他問題,加深學生對本課所學知識的理解,培養學生思維的靈活性。

楊家祁老師教學經驗豐富,教態親切自然,基本功扎實,善于引導學生審清題目中的隱藏信息。在教學過程中,滲透了化繁為簡、數學建模等數學思想,將復雜問題分解為簡單步驟,幫助學生逐步掌握解題策略。

深度互動探討

凝聚教學智慧

授課環節結束后,南充市高坪區教科所夏毓所長針對四堂課的內容作了精彩點評,并希望教共同體要圍繞“雙減”政策,聚焦“三新”改革,創新教學方法,規范課堂管理,提升教學質量,為高坪區學區制治理改革探索出寶貴經驗。

南充市教科所義教室小學數學教研員趙晨靈從專業角度出發,對本次活動進行了全面而細致的點評,她指出:教師要深入研讀數學教材與教師用書,以學生為主體并且要注重知識的連貫性和遷移性,老師們收獲頗多。

表彰優秀教師

激勵教學熱情

研討交流環節結束后,領導和專家為獲獎教師們頒發榮譽證書,鼓勵他們在今后的教學工作中繼續發揮示范引領作用,不斷探索創新教學方法,提升教學質量。

攜手砥礪前行

共筑教育新篇

教共體執行理事長、江東實驗小學唐艷副校長進行總結發言,她再次強調:本次教共體聯合教研目的就只有一個“共同進步,共同提高”。今后教共體將進一步推進教育教學教研,引領教師專業成長,構建高效課堂,提高校本教研質量,促進各校教學教研工作的均衡發展,實現區域內教育教學的交流與共享。

此次小學數學“同課異構”活動,不僅為教共體教師提供了展示教學風采的舞臺,更促進了教師之間的交流與合作。通過對同一課題的不同教學設計與實施,教師們相互學習、共同進步,為今后優化課堂教學模式、提高教學質量積累了寶貴經驗。相信在不斷努力下,江東實小?東觀教育共同體的數學教學將迎來更加美好的明天。(張璃、謝丹、劉吉佳)

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