?清風拂卷書香遠,教研逐夢結碩果。南充市江東實小?東觀教育共同體開展的語文“同課異構”教研活動已圓滿落下帷幕。此次活動聚焦四年級課文《貓》,圍繞“小學語文單元整體任務群視域下單篇教學新樣態研討活動”主題,為教師們搭建了交流成長的優質平臺,在教育探索之路上留下了堅實且深刻的足跡。

桃李爭艷展風華,杏壇耕耘譜新章。活動當日,來自不同學校的四位教師紛紛登臺獻藝,各展教學風采。

唐忠老師引導學生化身小小語言品鑒師,深入文本。學生們在老師的帶領下,抓住語言中的矛盾點、具體事例以及語氣詞,細細品味貓的古怪之處,感受作者對貓深深的喜愛之情。讓學生在品味語言的過程中,不僅加深了對課文內容的理解,還提升了語言鑒賞能力。

蔣京津老師緊扣單元整體目標,精心構建了層層遞進的學習任務群。課堂伊始,她創設了“萌寵征文大賽”這一真實情境,點燃了學生們的學習熱情,幫助學生建立起對單元整體學習目標的認知。隨著教學的深入,她引導學生深入文本,通過對比分析、情境朗讀等方式,探究作者運用細節描寫展現貓的古怪可愛的寫作手法,感受文字背后蘊含的情感。在這個過程中,學生們的思維不斷碰撞出火花,對課文的理解也愈發深刻。

歐陽昕老師巧妙地將寫作方法融入教學全程。在講解課文時,她精準地提煉出作者的表達方式,并通過讓學生模仿片段進行練筆,讓學生在實踐中掌握寫作技巧,真正實現了聽說讀寫的有機結合。課堂上,學生們積極思考、踴躍創作,呈現出良好的學習狀態。

鄒倩老師十分注重對學生基礎字詞的教學,從字詞的讀音、寫法到含義,都進行了細致的講解,為學生理解課文筑牢根基。同時,她還引導學生梳理課文的整體結構,幫助學生從宏觀上把握文章脈絡。在她的課堂上,學生們不僅學到了知識,還掌握了學習語文的方法。

課堂交鋒綻異彩,思維激蕩啟新程。課堂展示結束后,研討環節將活動推向了新的高潮。

南充市教科所義教室副主任、小學語文教研員李燕老師對四堂課進行了全面且細致的總體點評。她充分肯定了四位老師在教學過程中對學生主體地位的關注,老師們循循善誘,引導學生積極思考,實現了課堂教學的實效性。她還高屋建瓴地提出,備課時要關注語文核心素養、學習任務群的落實落細,創設情境,對學生進行思維訓練,提高學生的文化自信,用好語文課文,建構認知,提升學生思維品質。

高坪區教科所小學語文教研員郭建忠老師則緊扣活動主題,抓住“單元整體教學”“學習任務群”“單篇教學新樣態”三個關鍵詞,高度贊揚了四位老師在這三個方面的精心設計與扎實落實,為在場教師們明確了未來教學研究的重點方向。

教研員們專業的引領和深入的剖析,讓教師們對語文教學有了更清晰的認識和更深刻的思考。

在熱烈的掌聲中,獲獎教師們依次走上領獎臺,領取屬于他們的榮譽。這不僅是對他們個人教學能力的高度認可,更是對他們勇于探索、積極創新教學方法的鼓勵。臺下的教師們紛紛投來贊許的目光,這一刻,榮譽屬于每一位在教學路上努力前行的教育者。

教共體執行理事長、江東實驗小學唐艷副校長進行總結發言。她感慨教研之路雖漫長,但只要堅定前行,就一定能抵達目標。她鼓勵教師們以此次活動為契機,繼續深耕語文教學領域,積極探索創新教學方法,不斷提升教學水平。

未來,南充市江東實小?東觀教育共同體的教師們將秉持著對教育事業的熱愛與執著,在語文教研的道路上砥礪前行,為學生的成長和教育事業的發展貢獻更多的力量,讓語文教學綻放更加絢爛的光彩。(蔣京津)

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