為進(jìn)一步踐行《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神,探尋師幼互動策略,提升育人質(zhì)量,1月11日—13日,南充市高坪區(qū)青蘋果幼稚園開展了2024秋季家長開放日暨期末家長會。

成長是永恒的主題,攜手是溫暖的篇章,一次期待已久的半日邀約,一場雙向奔赴的教育之行悄然開啟……

走進(jìn)青幼園子,童趣雅致的園所環(huán)境、整潔有序的活動場地、豐富多樣的游戲材料、自由自主的游戲狀態(tài)、和諧平等的師幼互動讓觀摩的家長沉浸其中,班級更提供了豐富的材料邀請家長們共同參與活動,體驗(yàn)我園的節(jié)氣食育活動。大家仔細(xì)傾聽,時而細(xì)心觀察、拍照記錄,時而共同探討所思、所想、所感。

走進(jìn)班級,一幕幕浸潤童心的場景,讓幼兒在游戲中充分感受、練習(xí)、創(chuàng)造。

托小班的課堂展示分為節(jié)氣食育活動及語言特色活動,在語言特色活動中,充分展示了課題的豐富多樣,在歡樂的游戲里,孩子們更容易掌握不同語言,能夠在樂中玩,樂中學(xué)。

中班組的孩子們和家長一起參與幼兒氣排球活動,既鍛煉孩子的專注力和手部力量,又增加了親子關(guān)系的融洽度。

幼兒是天生的運(yùn)動者!在開放、融通、探索的環(huán)境里,賦權(quán)幼兒自由、自主的選擇,鍛煉的同時調(diào)節(jié)幼兒創(chuàng)造愉悅的情緒狀態(tài),助推同伴交往的能力培養(yǎng)。讓我們看到了一個個勇敢自信、積極陽光的“挑戰(zhàn)者”“小玩家”。

大班的孩子們與家長一同參與雛鷹體能,讓家長們化身孩子,去親身感受體能課程的魅力。當(dāng)勇氣和身體都在路上,操場不會吝嗇每一次掌聲,因?yàn)橛赂姨S的童年超酷。

在體能訓(xùn)練的道路上,每一滴汗水都是進(jìn)步的印記。堅(jiān)持不懈,鑄就更強(qiáng)自己!"挑戰(zhàn)自我,超越極限。體能訓(xùn)練,讓身體潛能無限釋放!"不斷突破,成就非凡。體能訓(xùn)練,助力你成為更好的自己!

讓孩子感受春節(jié)的氛圍,讓他們參與進(jìn)來,一起寫福字讓孩子和家長成為沉浸的體驗(yàn)者,感受新年度過更多美好的親子時間。

教育是一場幸福的遇見,亦是一場愛與被愛的修行。在這場愛的相遇里,請與老師一起聽聽花開的聲音。

孩子從家庭生活到幼兒園生活,邁出了新的一步,老師們通過照片、視頻的方式帶領(lǐng)家長們一起回顧了孩子經(jīng)過托小班的生活與學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴,給家長們從陪伴孩子成長中提出了緩解“分離焦慮”的合理建議,并圍繞小班幼兒的年齡特點(diǎn)、新學(xué)期班級工作計(jì)劃、家園共育等方面與家長進(jìn)行了充分的交流和分享。積極引導(dǎo)家長重點(diǎn)關(guān)注孩子的生活自理能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng),共同科學(xué)育兒,合力培育,讓良好的習(xí)慣陪伴幼兒成長。

中班幼兒正處于“承上啟下”的階段,經(jīng)過小班一年的生活與學(xué)習(xí),已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,與周圍環(huán)境建立了聯(lián)系。升入中班的他們有了更強(qiáng)的交往意識和獨(dú)立意識,更喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。中班年級教師結(jié)合當(dāng)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及本班幼兒現(xiàn)狀,分析幼兒發(fā)展目標(biāo)和探究興趣,對幼兒的規(guī)則意識建立、自主生活管理、游戲行為解讀等方面提出了切實(shí)可行的建議。同時,向家長們闡述了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)及教學(xué)安排,讓家長能夠更為準(zhǔn)確有效地與幼兒園教育保持一致,共同促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展和良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

大班的家長與老師經(jīng)過三年的相處,從陌生到熟悉,從新朋友變成老朋友,有了一定的家園契合度。孩子升入大班,來到幼小銜接的關(guān)鍵時期,大班老師們圍繞著家長們最關(guān)心的“幼小銜接”,從幼兒、家長、教師三個維度進(jìn)行討論、梳理、分享,用科學(xué)的教育理念,引導(dǎo)家長了解幼小銜接的內(nèi)容,以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn),提前做好心理建設(shè),為幼兒順利過渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念,明確家園共育方向,緩解家長們的焦慮,并給予科學(xué)的指導(dǎo)與建議。

感謝所有到訪的家長們,在參與、觀察、發(fā)現(xiàn)、思索、探討后,更加深入的了解幼兒園的教育教學(xué)活動,這極大促進(jìn)了我們彼此之間的教與學(xué),讓我們有了更多的勇氣與力量,行走在幼兒教育的這條路上,下次開放日我們再見!(馮子桐)

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