為了進一步落實四川省南充市高坪區(qū)委、區(qū)政府“建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)”精神，引導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園教導(dǎo)(務(wù))主任、保教主任進一步關(guān)注教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)，成為學(xué)校教學(xué)管理的中堅力量，提高學(xué)校管理實效，5月28日—29日，由高坪區(qū)教育和體育局主辦的中小學(xué)、幼兒園教導(dǎo)(務(wù))主任、保教主任“賽教學(xué)、講我的教育故事”活動學(xué)前組在高坪區(qū)機關(guān)幼兒園舉行。

賽教學(xué)展風(fēng)采

“賽教學(xué)”活動由南充市教育科學(xué)研究所學(xué)前與特教室主任朱霞、高坪區(qū)教育科學(xué)研究所學(xué)前教育教研員張銳、羅鈺雯參與評審。高坪區(qū)七所幼兒園的保教主任參加本次競賽，30余名教師進行現(xiàn)場觀摩。讓我們一起走進有趣的活動現(xiàn)場吧!

大班美術(shù)《指紋畫》

手指是幼兒手部的一個關(guān)鍵部分，此次的《有趣的指紋畫》活動作為藝術(shù)領(lǐng)域中美術(shù)活動的一種創(chuàng)作方式，需要幼兒大膽地想象，學(xué)習(xí)用手指印染的方法去創(chuàng)作，并創(chuàng)造性用多種指紋印畫的方式、添畫來完成。

龍門幼兒園 謝懿娜

安漢幼兒園 鄭陽

機關(guān)幼兒園 蘇琴

大班美術(shù)《魚戲蓮葉間》

孩子們欣賞蓮葉的造型特點，感受魚戲蓮葉間的構(gòu)圖意境美。嘗試用水彩筆與水融合暈染產(chǎn)生的效果表現(xiàn)蓮葉，并印畫小紅魚豐富畫面。體驗游戲中繪畫的樂趣，表現(xiàn)魚戲蓮葉間的意境。

白塔幼兒園 蒲露

龍門二幼 鄭麗萍

中班美術(shù)《花韻》

通過用水進行暈染讓幼兒感知不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式，嘗試用畫圈圈的方式，讓幼兒自主選擇顏色及展示排版方式，鼓勵幼兒大膽的將自己的想法表達在作品上，充分給予幼兒獨立創(chuàng)作的空間。

東觀幼兒園 張?zhí)m

長樂幼兒園 呂雯

專家點評促提升

“學(xué)然后知不足，教然后知困惑。”本次“賽教學(xué)”活動有幸邀請到南充市教育科學(xué)研究所學(xué)前與特教室主任朱霞做專家點評與指導(dǎo)。朱主任對此次活動的有效開展給予充分肯定，對各位教師的表現(xiàn)給予了高度的評價，同時基于《指南》藝術(shù)領(lǐng)域核心經(jīng)驗，從“感受與欣賞”、“表達與創(chuàng)造”兩大目標(biāo)出發(fā)，重點從如何進行高質(zhì)量的師幼互動逐一進行指導(dǎo)，為教師在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中如何踐行核心經(jīng)驗指明了方向。

講故事綻芳華

“講我的教育故事”活動由南充市教育科學(xué)研究所學(xué)前與特教室主任朱霞、南充市高坪區(qū)教育科學(xué)研究所中學(xué)道法教研員趙瓊蓮、高坪區(qū)教育科學(xué)研究所學(xué)前教育教研員張銳、羅鈺雯、南充市高坪區(qū)教育科學(xué)研究所小學(xué)音樂教研員李莉共五名評委參與評審。

講我的教育故事

教育，是一場向美而行的遇見;教育故事，是老師教育路上的無數(shù)個凝結(jié)的閃光瞬間。每一位老師都有一個精彩的故事，每一個故事背后都有一段動人的旋律。參賽教師用真摯的情感和生動的語言訴說著各自的教育故事。一個個鮮活的教育敘事案例充滿了溫暖與力量，展示了一幅幅充滿愛的教育畫卷，抒發(fā)了教育的真諦。

教育故事講述結(jié)束后，南充市教育科學(xué)研究所學(xué)前與特教室主任朱霞做專家點評與指導(dǎo)。朱主任對各位老師的精彩紛呈的教育故事演講給與了充分的肯定，并針對教育故事的講述提出了方向性指引：一、講述主題準(zhǔn)確且積極向上，故事的講述要真情實感，故事內(nèi)容及角色保證真實性，讓人身臨其境;二、講述的故事框架清晰明確。做到開頭吸引人、中間部分打動人、結(jié)尾部分要點睛;三、高水平的講述技巧。做到語言有感染、眼神有畫面、腦海有情景、肢體有動作、心理有感悟。

綢都在線相關(guān)報道: