中華古詩詞像海，她蘊含深厚而波瀾壯闊;中華古詩詞像山。她深邃凝重而意境深遠。她是我們民族文化的精華，她是中華民族智慧的結晶。吟中華之詩詞，頌傳統之文化;唱經典之曲賦，揚華夏之文明。
10月22日下午，由南充一中高2022屆語文組主辦的以“珠玉華章·弦歌悠揚”為主題的“古典詩詞吟詠比賽”在該校隆重舉行，高二的學子們歡聚在一起，誦讀千古美文，吟唱中華經典。
在比賽開始之前，陳平校長向同學們深情致辭道：中華五千年燦爛文明，珠玉華章，弦歌悠揚!今天，我們在這里歡聚一堂，誦讀詩詞，演繹經典，有助于增強我們的民族自信心和自豪感，以實現“讓中華經典浸潤心靈”的目的。吟我中華之音，揚我中國精神。同學們，2020年我們戰“新冠”，停課不停學，在居家學習中不斷地學會自律，學會成長，這就是精神的影響!其次，靜態語文活動化，課堂語文舞臺化，國家課程校本化，是南充一中語文學習積淀并延續的一大優良傳統，經典詩詞吟誦，不僅在語文課堂上尋求有效學習的方式，也在舞臺印象上探索詩教文化傳承的當代校本模式。希望同學們在活動中循圣賢之道，和經典同行，追家國之風，悟美德之情。愿南充一中再創輝煌!
本次比賽分為“青松銀瀑，蒼峰白鷺” “金戈鐵馬，落日胡笳” “鋤耰棘矝，以作以獲” “修齊治平，將踐將行”四個主題
樂水者智，樂山者壽，好的山水詩歌總是包涵著詩人深刻地人生體驗。接下來，讓我們跟著“青松銀瀑，蒼峰白鷺” 組的同學們，去領略祖國山水之美。
越過國色天香的唐,穿過百花齊放的,心底留下了那抹雪堆玉徹中的嫣紅,堅守圣潔的心靈。這是20班同學帶來的《群芳頌》
春江月夜圖里大自然的奇麗景色與游子、思婦兩地相望，相思之情交織、融匯在一起，吸引著我們置身其中。這是27班同學們演繹的《春江花月夜》
啖濁酒，不知身作客，情絲悠悠系何處?素衣輕唱，淡妝起舞,指尖山河停駐。曲不盡.夢不休。這是23班同學們吟唱的《夢不休》
五岳山川，巍峨聳立，俯瞰歷史的變遷，那是祖國不屈的脊梁;濤濤江河，日夜奔涌，翻過歷史的卷軸，那是祖國沸騰的血液。這是30班帶來的《五岳組詩》。
初秋時節，天高云淡，萬物空靈。初秋之景，既是一幅清新秀麗的山水畫，又是一支恬靜優美的抒情樂曲，熔鑄在王維的詩畫中。這是21班同學吟唱的《山居秋暝》。
一句“蜀道之難，難于上青天”，言盡蜀道之險，嘆盡蜀道之峻， 31班同學為我們帶來詩歌朗誦《蜀道難》。
邊塞詩里的愛國主義情懷，英雄主義精神，邊塞詩里的遼遠壯闊之景，豪放粗狂之心，無一不讓人為之傾倒。接下來讓我們跟隨“金戈鐵馬，落日胡笳”組的同學們去展開那波瀾壯闊又絢麗多姿的邊塞詩畫卷。
天山濁氣消退，闕頭陽光燦爛。煬帝高立馬頭，視察長城，閱兵大漠。聽取守官匯報，接受單于覲見。13班同學們的《飲馬長城窟行》雄赳赳的向觀眾們走來了。
號角吹響，戰鼓擂動。國家興亡 ，匹夫有責。 當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上 。這是9班同學們帶來的《無衣》《國殤》。
戎馬關山報國志，一身戎裝英雄氣，誰說女子不如男?接下來讓我們感受別具一格的女兒豪情，去感受持刀槍劍戟擊破燕山胡姬的凌厲氣勢。請欣賞16班同學們帶來的《木蘭詩》
風波亭中那一曲高歌，讓中國人永遠為之熱血沸騰。歌聲起處，但見精忠報國之心。這是11班同學們帶來的《滿江紅》。
有一種擔當，是縱然前方千軍萬馬，我亦愿往之。下面讓我們去到風云激蕩的邊塞，見識英雄少年“捐軀赴國難”的壯烈情懷。這是15班帶來的《白馬篇》
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。熱血沙場，美人名將，封狼居胥，刀戈爭鳴。自古英雄出疆場，一腔熱血一鷹揚，接下來請大家聆聽26班同學帶來的浩然《燕歌行》!
靜謐的山林，遼闊的田野，詩人們以清新的語言傳田園之趣味，山水之精神，又將自己的志趣融入自然風物中，即景會心，渾然天成。接下來讓我們跟隨“鋤耰棘矝，以作以獲” 組的同學們去感受中國田園牧歌式的生活。
有這樣一個地方，遠離塵世的喧囂，摒棄世俗的紛擾，過著男耕女織，淳樸自然的生活。這個地方就是人間奇跡——桃花源。18班同學演繹的經典篇目《桃花源詩》。
兩千多年前，一位微不足道的詩人。歷史的塵埃掩埋了他的名姓，卻遮蓋不了他那熠熠生輝的詩句“七月流火，九月授衣”。兩千多年后，有一群昂揚的青年，拂去塵埃，緩緩，再現他的永恒篇章。22班《七月》。
春日里人們播種辛勞，秋日里他們收獲滿倉。習習秋風驅走酷暑，送來縷縷清涼。接下來，就讓我們走進田園生活，去感受淳樸的民風，品一品“一夕浮生夢”中青澀的浮生茶。15班《觀刈麥》《桃花源記》組詩。
“朝夕露沾衣，晚月鋤歸宿”，原來耕地種田也能帶來內心的安寧，接下來就讓我們一起追尋農耕的記憶，這是 28班帶來詩歌朗誦《觀刈麥》《歸園田居》《憫農》。
五月晨光初見，南風吹過稻田，一派生機景象，躍動田野之上。農民卻悲喜交加，稅款從何而來?但愿夏日漫長，糧食得以儲藏。這是29班同學們的情景詩歌朗誦《觀刈麥》。
一痕碧水，花林似霰。漁舟晚唱，波紋輕漾，覓得桃源一隅。讓我們循著武陵人的腳步，去探訪那旖旎的桃源風光。這是25班同學們帶來的《桃花源詩》《桃源行》。
歷史的煙云，英雄的熱血，每一首詩歌都是千古絕唱。一段歲月，一種激情，每一首詩歌都是一種志向。接下來就讓我們跟隨“修齊治平，將踐將行”的同學們去體悟青史留功名，偉業鑄豐碑的酬志詩。
古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血。是誰在瀟瀟秋雨里，對天長嘯?是誰，壯懷激烈，噴薄傾吐? 這是24班同學帶來的《滿江紅》。
酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。他是謫仙，他是酒神 ，他的雙腳動蕩著大唐山水，他的詩篇引領著萬千騷人。接下來是10班同學自己編曲作詞，將詩朗誦與嘻哈藝術結合的《將進酒》。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，面對風雨飄搖的國家，和生活在水深火熱中的人民，他驅逐金兵，壯志滿懷。可是英雄報國無門，現實讓他無奈，欲補天穹，卻恨無路請纓。他滿腔激情、怨恨，交織成了這幅元夕求索圖。17班和19班共同演繹的節目《青玉案》《破陣子》
一千九百年前，霍去病說：匈奴未滅，何以為家?九百年前，岳飛說：靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅? 九十年前，周恩來說：三槍為記，河山統一!志之所向，雖千萬人，吾往矣!這是8班同學帶來的《志·青春》(秋瑾《對酒》，周恩來《大江歌罷掉頭東》，《念奴嬌·赤壁懷古》《沁園春·雪》)組詩
看風云變幻，聞時代更迭，且將新火試新茶。接下來，讓我們進入另一位雄姿英發，老當益壯的詞人內心，去感受他那“左牽黃，右擎蒼”的豪情壯志。下面，這是14班帶來的《少年狂》
本次比賽分上下半場，每個半場都有12個班級參賽。每個參賽班級的同學們以飽滿的情緒、從容的臺風、獨具匠心的設計和表演，演繹了一首首膾炙人口的優美詩篇，把現場嘉賓、評委以及觀眾帶到了中國古典詩詞特有的高遠、唯美、深邃的意境之中。
在選手們激烈角逐的兩個多小時中，我們的班主任的評委團在欣賞陶醉的同時，也不忘公平公正的打分。最終在評委們的艱難取舍后，評選出特等獎1個、一等獎2個、二等獎3個，三等獎6個。隨后我們的嘉賓們為獲獎的班級頒發了證書。
乘著歌聲的翅膀，穿越千古江山，百年悲歡，相遇生命中那些美好的時刻，品味命運跌宕釀造出的感情，高二全體語文老師們，也共同演繹了一曲《千年一聲唱》，嗨翻全場。
最后王洪秀副校長致謝幕辭：“從小的時候起，我們就一直在背古詩，讀古文，可能我們時常也會想：古人的生活是什么樣子?今天我們用自己的想象和表演，變成了我們心目中的他們。”王洪秀副校長總結說，“今天的經典古詩詞演繹，我們看到了《滿江紅》里岳飛的精忠報國，我們看到了《白馬篇》里幽并游俠兒的捐軀赴國難，我們為“與子同袍”的英雄招魂;我們在《采茶紀》里感受了農耕的艱辛與豐收的甜蜜;我們在《志•青春》里許下青春的志向’數風流人物就在今朝!’或豪放，或磅礴，或婉轉，或凄涼。我們用一首首的詩，拼出了一個個盛世。萬古長空，一朝風月。生逢盛世，定不負盛世!”
以花作伴，以夢為馬，駛向我們的詩和遠方;與時光作伴，聽世紀回響，讓我們一起走進經典，一齊唱響屬于我們的書香年華。大賽在全場同學們齊唱的《書香年華》中圓滿結束，
?本次“珠玉華章·弦歌悠揚 古典詩詞吟詠比賽”在各級領導、老師和同學們的大力支持和配合下圓滿閉幕了。但這不僅僅是一次比賽、一個展示，更是我們學生成長路上一次不可多得的精神洗禮，也是我們開拓創新，傳承文明，把經典詩詞發揚光大的契機和動力。南充一中學子必將在新時代的偉大征程中，不忘初心、牢記使命，增強文化自信，厚植文化底蘊，陶冶文化情操，傳承發揚源遠流長、博大精深的中華文化，以家國情懷激勵使命擔當，爭做新時代的奮斗者和追夢人，共同唱響屬于新時代青年的最強音。
