雖說一場秋雨一場寒，但綿綿秋雨絲毫沒有減弱南充市西河路小學(xué)數(shù)學(xué)老師們的教研熱情。10月28日下午，全體數(shù)學(xué)教師在學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉行了針對一課研究的“五個一”展示活動。

活動一開始，王利蓉主任和伍秀蓮組長為各個年級的數(shù)學(xué)老師理清了下一個階段的工作思路與重點，言簡意賅的為大家指明了方向。

緊接著五年級和六年級組的數(shù)學(xué)青年教師代表通過說一課設(shè)計、評一課教學(xué)、做一課課件和命一套試卷四個方面來展示《分段計費》的一課研究。(這一課的微型課題研究將在學(xué)校微型課題展評中參與比賽。)

王建華老師從教材分析、學(xué)情分析、教材內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法七個方面展開了生動詳細的說課。

林瑜老師深入淺出的分享了自己對于問題解決的PPT制作思路，讓大家覺得收獲頗多。

楊爽老師對前兩位老師的內(nèi)容進行了評課，在充分肯定的基礎(chǔ)上，也提出了自己獨特的見解。

曾在南充市命題比賽中獲一等獎的胡麗君老師分享了自己命的單元測試題，她分析了自己的命題思路和每一個題目的考點。

尹秀月副校長在身體不適的情況下，帶著她對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份執(zhí)著和熱忱全程參與教研。尹校長對整個教研活動給予了充分的肯定。她說:四位老師團結(jié)協(xié)作，將《分段計費》的教材從不同的角度進行詮釋，突破了該節(jié)課的教學(xué)重點與難點。為老師們今后的教學(xué)與教研作出了很好的示范。同時她分別指出了四位老師還需要改進的地方，并提出了改進意見。

最后她結(jié)合自己的經(jīng)驗與大家一起分享了《如何說課》與《如何評課》。

關(guān)于如何說課，尹校長從說課應(yīng)從哪些方面去說、在說課中應(yīng)如何突破教學(xué)的重難點、板書設(shè)計在說課中的重要性、怎樣才能使自己的說課更鮮活更具感染力等方面給大家分享了她的經(jīng)驗。

對于如何評課，她說評課是一門技術(shù)，也是一種說服的藝術(shù)。是技術(shù)就有要領(lǐng)可操作。我們評課首先要四看:一看指導(dǎo)思想，二看教學(xué)目標，三看教學(xué)過程，四看教學(xué)效果。然后是四評:一評教師是否有學(xué)生意識，二評學(xué)生權(quán)利的行使，三評學(xué)生的收獲，四評教師的基本功。經(jīng)過她的指點，老師們都豁然開朗。

數(shù)學(xué)課堂，猶如思維之歌，聽一節(jié)好的數(shù)學(xué)課是一種享受，而細致入微的一課研究和分享，更是一種滋養(yǎng)，老師們在滋養(yǎng)中不斷成長。（陳肖宵）

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