“推進信息技術與教育教學深度融合，加強教學研究和指導”,“加強考試數據分析，認真做好反饋，引導改進教學”。
為了落實學校精細化管理意見，進一步加強學校的管理，推動學校工作再上新的臺階，近年來，南充十一中成立了學校考試中心。考試中心圍繞這些中心工作抓好落實。
數據為學校教學管理賦能，強化教學目標，檢驗教學效果。
展示學校教學數據建設成果，提供科學決策依據;全景圖示教學狀態，隨時隨地了解教學進度，適時調整學校的教學管理;比照課程目標與學科核心素養，檢驗教學目標是否達成;建立學生成長檔案，完善學生一生一庫表，更好進行學生綜合素質評價;多維度教學質量對比，便于學校精準定位目標方向,精準分析每個學科、每個班級、每位教師的對比數據，整體分析差異性。
數據為學校教學資源賦能，優化教學內涵，豐富校本資源。
建設專屬校本題庫，幫助學校建設特色課程;試卷、試題等教學資源即時收集整理，永久保存;多維度的資源標簽體系，快捷精準復用校本資源,資源質量的數據化分析，資源庫漸進式建設與優化。
數據為學校教學改革賦能，深化教學改革，創新教學模式。
高效的信息化教學工具，提高教學工作效率，減輕教師工作負擔;轉變教學模式，促進從傳統的教師教學生聽轉變到以學生為中心、深度學習的教學模式;基于精細化的教學診斷，教學規劃和決策更加科學有效,針對學生個人數據分析，助力班級教學的層次化和個性化。
此外，該中心還給學生提供《學情報告》。《學情報告》是對學生單次考試數據進行深度分析，幫助學生和家長解讀考試結果，為后續調整學習策略和方案提供依據。說明學生的考試成績、在年級班級中的水平位置以及成績發展趨勢;準確定位學生知識、能力缺陷的關鍵要點;可視化的數據展現，數據解讀通俗易懂;問題診斷+解決方案，推薦多種解決方案供學生、家長選擇。
