?陽光明媚，春意暖人。為促進順慶區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，助力教師專業(yè)成長。3月24日，在四川省南充市順慶區(qū)教研室小學(xué)語文教研員何五妹主任、蘆溪小學(xué)教研聯(lián)盟牽頭教研員李光明主任的帶領(lǐng)下，南充市西河路小學(xué)樊娜老師到蘆溪小學(xué)送教，蘆溪小學(xué)教研聯(lián)盟校的多位教師參加了觀摩活動。
課堂展示
此次送教下鄉(xiāng)活動，樊娜老師展示了一堂小學(xué)高段的優(yōu)質(zhì)課《楊氏之子》。
樊老師把握了小學(xué)兒童學(xué)習(xí)心理，緊貼文言文教學(xué)的特點，采用多種教學(xué)方法，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會了語言的風(fēng)趣幽默。樊老師的教學(xué)不僅受到孩子們的喜愛，其豐富多變的教學(xué)方法、先進的教學(xué)理念、精妙的教學(xué)藝術(shù)也給聽課的老師們留下了深刻印象，得到了大家的一致好評。
專題講座
課后，樊娜老師對自己的課堂教學(xué)進行了反思，就教學(xué)過程中的優(yōu)點與不足發(fā)表了自己的見解。參會老師就本堂課的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)效果展開了評議。
區(qū)教研員何五妹主任以《基于語言積累的閱讀教學(xué)》為題，開展了教師能力提升培訓(xùn)專題講座。她針對當(dāng)前閱讀教學(xué)存在的問題，提出了正確認(rèn)識語文課程性質(zhì)、樹立正確的閱讀教學(xué)觀、領(lǐng)悟教材編排特點、交給積累運用方法四條閱讀教學(xué)建議。何主任的講座解答了一線教師在小學(xué)閱讀教學(xué)上的困惑，收獲了在座老師的陣陣掌聲。
送教下鄉(xiāng)活動，既是老師們交流的有效途徑，也是促進區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要方式。春暖花開，揚帆起航。愿我們懷揣教育理想，用自己的實際行動為順慶教育開辟一片藍天。(李楠)
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