秋景宜人，陽光恬靜，秋風輕柔，碩果累累。伴隨著秋日美好而來的，10月28日，南充市中學政治任仔東名師工作室與嘉陵區教研室聯合教研暨高考備考研討會在嘉陵一中隆重舉行。嘉陵區教研室主任蒲大勇，工作室主持人、李渡中學副校長任仔東，嘉陵一中副校長陳朝南，嘉陵一中教科室主任彭愛民出席了會議，參加會議的還有工作室全體成員及嘉陵區全體高中政治教師。此次研修活動由工作室主持人任校長主持，共分三個階段進行。第一階段為開幕式，第二階段為聯合教研——課堂觀摩，第三階段為2022年高考復習備考講座。
一、開幕式
開幕式上，嘉陵一中副校長陳朝南熱情洋溢致辭。首先，陳校長代表學校向工作室全體成員和區內其他學校老師表示熱烈歡迎。他表示，此次活動是市級名師工作室示范輻射作用的充分體現，必將促進教師更新教育理念、提高專業素養、提升教學質量。最后，陳校長希望全體與會人員珍惜本次交流機會，力爭參有所得、學有所獲，提升自己，促進工作。
隨后，嘉陵區教研室主任蒲大勇講話。蒲主任對工作室全體成員到嘉陵區開展教研交流高度肯定,他表示本次聚焦高三政治備考的學術研討，在當前緊張嚴峻的新冠肺炎疫情形勢下開展很不容易，要求大家倍加珍惜。他認為學術交流，交流的是思想，收獲的是啟示，希望全體老師通過此次活動啟迪思維、發揮智慧、提高站位。最后，蒲主任預祝本次活動取得圓滿成功。
二、 聯合教研——課堂觀摩
在聯合教研活動中，工作室成員陳裕老師和嘉陵一中王菲亞淇老師向與會人員呈現了兩堂精彩的高三復習課。
王菲亞淇老師講授的《求索真理的歷程》一課最鮮明的特點是“實”，一方面展現了王老師扎實的學科功底，另一方面也體現了嘉陵一中政治教研組的務實精神。王老師通過體系構建、易錯明辨、重難點剖析、真題講解、變式訓練，同時以神舟十三號圓滿發射為背景引領學生從多個方面深入理解實踐與認識的相關知識，步步為營、循循善誘。在教學過程中，王老師堅持以知識為載體，以能力和素養為目標，采用總結—練習—提升的教學模式，將思想政治學科高考考查目標落地落實，提高了備考的針對性和實效性。
陳裕老師講授的《企業的經營與發展》一課，以“企業的經營與發展”為核心議題，圍繞“考情回顧展望”核心綜合探究”“體系自主構建”“真題在線演練”四個環節，層層推進、環環相扣。整堂課意在創“新”，首先，從教學理念上看，陳老師嘗試在高三復習課體現“活動型學科課程”的新課標理念，通過“華為”案例奇妙創設情境，引導學生自主探究，充分發揮學生的主動性與積極性;其次，從教學推進來看，本堂課既有復習課的特點，又具有新授課的味道，跳出了傳統復習課的窠臼;最后，從教學立意上看，陳老師力求以“生本”立場創設情境、設計問題、開展活動，體現了對以培育核心素養為目標的學科教學追求。教學過程中，陳老師堅持問題導向，運用啟發、討論、演示相結合教學方法，凸顯學生學習的主體性，合理設計一題多變，鍛煉學生的思考力、思維力。整個課堂一氣呵成，與會人員反響良好。
授課結束后，工作室主持人、李渡中學副校長任仔東作點評與總結。首先，任校長指出復習課區別于新授課的不同特征：一是起點要高，實現教材再整合、知識再處理;二是重點要明，一輪復習側重解決考什么，二、三輪復習主要解決怎么考，強化抓主干、建體系;三是容量要大，將核心主干理解運用、真題訓練、時政鏈接等有機融入，干貨滿滿。隨后，任校長對兩堂課例進行了“四高”精彩點評。一是融合度高。兩堂課都把知識填充到了體系之中，把能力鑲嵌到了訓練之中，把情感融入到了互動之中，實現了知能與情感相統一;二是參與度高。兩堂課都通過創設情境，打造有生命力的復習課堂，教師評析引導，學生自主構建，實現了互動與自主相統一;三是開放度高。兩堂課都跳出教材，跳出課堂，將時政熱點植入到課堂中來，創設問題情境，引導學生關注社會生活，實現了課堂與社會相統一;四是達成度高。兩堂課學生都學有所獲，練有所得，存在感強，獲得感足，實現了過程與效果相統一。他認為，王菲亞淇老師的課目標明確、線索清晰、環節緊扣，充分體現了高考評價體系所倡導的價值引領、素養導向、能力為重、知識為基。他認為陳裕老師的課特色鮮明，有滋有味，真正體現了高考命題“素養立意”導向。一是突出主干知識解決了素養、能力形成的支撐點;二是強化思維訓練解決了素養、能力形成的著力點;三是注重體系建構解決了素養、能力形成的關鍵點;四是引導關注社會解決了素養、能力的生長點、立足點和價值引領的切入點、落腳點。
三、2022年高考復習備考講座
活動第三階段，工作室成員、南充龍門中學陸小林老師首先作了關于《細品真卷 鑄考利器—基于高考評價體系下的2022屆高考政治備考策略》的專題講座。專題講座圍繞“仰觀頂層，尋考方向”、“俯察考題，覓考蹊徑”、“聚焦細節，鑄考利器”三個方面展開。陸老師以新時代教育“三問”為切入點，深入分析《高考評價體系》《新時代推進普通高中育人方式變革的指導意見》《普通高中思想政治課程標準》，引導老師們關注高考動向。在2021年高考全國卷政治試題的特點分析中，他認為，落實立德樹人根本任務，引導學生厚植愛黨國愛社會主義的情感;強化基礎知識、關鍵能力、學科素養的考查;增強試題的開放性和靈活性，通過優化情境設計提高能力考查的有效性，是高考命題的基本方向，也是高考試卷的核心特征。針對備考，他強調：一是要可視化教學，專題突破，實戰訓練，構建思維、能力和素養體系;二是要精細備考計劃，促使目標達成;三是要發揮團隊智慧，做到精準備考，共研課堂、考題、專題。陸小林老師的講座，圍繞高考備考做了深度剖析，主題鮮明、內容詳實，贏得了與會教師的熱烈掌聲。
最后，工作室主持人、南充市李渡中學副校長任仔東作了關于《南充市高2022屆零診考試政治試卷分析暨備考啟示》的專題講座。任校長認為本次零診政治試題具有四大特點：一是落實立德樹人，彰顯國家意志，凸顯育人導向;二是緊跟高考風向，加強學科主干，注重綜合應用;三是強化學科素養，著眼關鍵能力，注重邏輯思維;四是聚焦時代主題，體現學科特色，引導時政素養。同時，他指出本次考試中學生存在基礎知識不牢、審題出現偏差、學科思維欠缺、應變能力不足和答題規范較差等突出問題。針對高考政治備考，他強調要“循道”“優術”。“循道”即做好備考研究，必須要關注《高考評價體系》《普通高中思想政治課程標準》《高考試題評析》《中國高考報告》等，清晰高考最新動向，精準實施復習備考。“優術”即優化備考策略，他提出了六個“下功夫”：在頂層設計上下功夫，在主體激發上下功夫，在基礎背記上下功夫，在體系建構上下功夫，在社會關注上下功夫，在方法指導上下功夫。任校長的講座，干貨滿滿，前瞻性極佳，針對性極強，獲得了全體與會教師的高度贊賞。
?理論深入淺出、實踐扎實推進，學以致用才是學習研討的落腳點。通過學習和交流，明確目標、把準方向、科學施策，助力高三備考提質增效，共同譜寫2022年高考新華章!金秋十月，夢想正起航!
