為進一步提高學校教師教研水平，貫徹落實創新教研模式的重要思想，南充十一中高中歷史教研組積極思變、率先垂范，并于10月14日與南充高中嘉陵校區歷史組進行了一次聯合教研活動。

在此次學術交流中，該校教師一共聆聽了三堂精品課。可以看出在課前，南高的同學們都有認真的預習，有了學生的自主學習，教師在上課講解點撥重難點時如四兩撥千斤，同學們掌握知識也顯得得心應手。第一堂課“百家爭鳴”，老師用生動形象的語言把枯燥無味的各學派思想演繹得淋漓盡致，同學們也非常投入，積極地回答問題。通過這堂生動活躍的公開課，讓我們意識到講課絕對不只是簡單地陳述知識點，而是要與同學們建立起良好的互動，使課堂變得生動立體。第二堂課“開辟文明交往的新航線”，老師組織了角色扮演，通過學生的扮演，一位位航海家們的事跡生動的浮現了出來，在這樣幽默風趣的教學活動中，同學們潛移默化地記住了“活”的知識。整堂課高潮迭起，學生們爭相回答問題，他們敢說，他們能說而且會說，小組討論環節每一位學生都積極參與，氣氛非常活躍。第三堂課“古代城市的發展”，這堂課也是連接18所學校的直播課。老師運用了大量的史實，深入古代城市發展這一課題，用時間線的方式，從政治、經濟、軍事、乃至于地理等角度全方位深層剖析，梳理知識體系，用生動形象的語言，用一幅幅鮮明的圖片，結合史實，讓學生們明確了思路，拓展了知識。課后該校教師與南高老師進行了全方位的交流，不僅碰撞出了思維的火花，還加深了兩校教師的聯系，更增進了兩校教師的友誼。

通過此次學習交流，該校教師收獲良多。教科室周翔主任在周五的校行政會上，對此次聯合教研做了詳盡的匯報與總結。周主任指出，南高教師團隊對每一堂課的精心打磨，對學生積極性的調動等諸多方面都值得校該教師認真學習。我們的教學任重而道遠，我們要打破傳統的束縛，不斷推進新課堂建設，豐富課堂教學形式，培養學生的自主學習能力，讓課堂真正的活起來。

此次交流活動只是該校實施“走出去、請進來”這種聯合教研模式的破冰之旅，隨后會有更多學科的教研組將陸續開展類似活動。相信通過聯合教研學習交流，南充十一中的教師團隊一定會用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之氣勢，揚長避短，與時俱進，銳意進取，以研促教，以教促學，不斷提升教研水平和教學質量。(陳才 林園)