班主任是班級工作的領導者和組織者，抓好班主任工作是學校教學管理的一個重要內容。為進一步執行規范化的班級管理，探索班主任工作經驗，9月7日下午，南充一中高2022屆全體教師在五樓多媒體教室召開了班主任工作經驗交流會暨班主任培訓會。該校副校長王洪秀蒞臨現場并做了重要講話。
會議首先由譚主任公布了年級行事歷，年級班主任和教師考評細則。此外，譚主任還強調了班級團隊管理的重要性，班級目標完成得分的必要性，上班簽到的紀律規范性，教師有效貢獻得分的針對性。
?王洪秀副校長宣布了年級副班主任、年級委員的任命，另外，王洪秀副校長從優生團隊數據，各班完成任務情況以及單科完成百分比，對此次入學考試成績進行了細致的分析。要求各位老師要按標準化執行，愛護學生，和學生站在一起，解決問題!其中王洪秀副校長還對標準化執行做了具體要求： 加強學科建設，候課準時準點，早中晚上下課要求學生標準。對學生要了如指掌，認真分析成績下滑的原因，具體問題具體分析，多鼓勵。加強目標生的目標管理。加強目標生課堂管理，課堂多抽問，提高積極性。加強目標生作業管理，針對目標生做到面批面改。班主任要加強寢室管理。
最后，班主任經驗交流會暨班主任培訓會正式開始，由張軍主任主持會議。首先向大家介紹班主任工作經驗的是劉永興主任。他從班級管理、班風建設、優生培優計劃、后進生轉化等方面，進行了交流和探討。劉主任進行了優勢互補的座位編排，他強調了要切實關注目標生，積極開展班會，文科要重視數學成績的提升，對目標生建立成績檔案，縱橫對比，找到差距。
接下來，在輕松的氛圍中，李偉班主任老師結合自己的工作實際，交流了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，暢談了做好班主任工作的體會，展示自己對教育事業的理解、對學生的熱愛。他說到，班主任工作是一個喜憂參半的工作，有過程中的辛酸又有成功后的喜悅。他強調，班級管理最難的首先是男女生的管理問題，尤其是心理問題管理，然后是班風管理里的斗智斗勇，最后是和家長溝通交流的技巧。
最后曹明彥老師交流說到，我們可以在“王道”和“霸道”之中尋找到一種新的管理方法，剛柔并濟，既做到了人文主義的關懷嗎，又能很好的完成學習目標。同時他謙虛的表示在今后的工作中還要多向前輩們學習寶貴的經驗教訓，多方面了解學生的學習動態，爭做一名好班主任。(王楠 李欣鴻)
