近日，南充雅正堂學習輔導系統全新升級，重磅推出“雙測評”+“三指導”的雙核校外輔導系統。此系統運用教育學、心理學知識，結合大數據系統，運用科技手段，優化輔導流程，全面升級輔導方式，實現“外因內尋，標本兼治”，既“補課”又看“心病”，以達到更好的補習效果。
據了解，孩子7—18歲期間是人生價值觀形成的最重要階段，但目前在很多學校，厭學、抑郁等中小學生心理問題屢見不鮮。如現在大多數學校包括家長都重視文化課程，心理課的編排不到位，課時嚴重不足。雖然大多數中小學也設置了心理輔導室，但配置參差不齊，心理健康教育教師配置也明顯不足。國家頒發的心理健康教育文件多是建議和希望而非硬性規定，導致學校心理健康教育課程和開展情況不盡如人意，心理健康教育流于形式。
“孩子出現“厭學、抑郁”等情況后，經過“課外”補習后沒有達到所要的效果家長往往認為孩子學習不認真、不努力，而不去重視心理健康教育和家庭教育。”南充雅正堂負責人陳江說道。為此南充雅正堂首推“學習輔導”+“心理建設”雙教學模式，通過學習能力測評、學習策略指導，結合學習心理測評、學習心理指導，實現孩子在學習方面、心理方面、家庭環境方面的全面改善。
據介紹，南充雅正堂首推的“兩測評”+“三指導”，是指在入學前對孩子的學科知識掌握情況進行測評，根據測評結果來制定針對性的輔導方案，讓孩子學習更加高效，讓家長花的錢更超值。通過心理測評系統，去探尋孩子成績問題的內在原因，去找到是孩子學習動力、學習策略、學習習慣、思維能力等學習心理問題?還是心理健康問題?通過一系列的心理測評活動去分析和發現孩子學習問題深層的內在原因，從而加以引導，激發孩子學習興趣，糾正孩子學習行為。同時，通過幫助孩子針對薄弱學科進行學習指導，對孩子心理上出現的問題進行疏導化解，釋放孩子心理負擔，激發孩子積極進取的心態，從而減少學習干擾，凝聚精神，全身心地投入學習;對孩子學習心理進行校正，以更加科學的學習方法和學科策略，更加高效地投入學習。并通過親子教學輔導，讓愛實踐家庭教育學校的專業家庭教育指導師會幫助家長一起努力，為孩子營造一個良好的家庭環境。讓孩子更安心，更舒心地學習。
?雅承大統，可道可名;正立高標，見性見靈;斯是雅正，遠播文馨。南充雅正堂教育，是四川著名教育品牌，2006年創立，是中小學教育培訓先鋒，是為“H2H”溝通理念與“F2F”教學法的踐行者。多年來，雅正堂教育以國學文化氛圍為教學背景，專注于學生學習心理引導、學習能力培養和學科知識輔導，視質量為生命，深受家長與學生的認可，并逐步發展起北湖總校、順慶西城校區、高坪校區、嘉陵校區四校一體的學習輔導機構。他秉承“助學于樂，點撥性靈”的教育理念，致力于傳播優秀的教育思想，鉆研先進的教學模式，提供針對性的教學服務，先后輔導各類學生上萬名，幫助更多家庭孩子實現了成才目標。
