五月，山花爛漫，艷陽高照。在這激情四溢的五月，南充市西河路小學開展了 “關愛自我，悅納自我”系列心理健康主題教育活動。在活動中孩子們學會了關愛自我、了解自我、悅納自我，并由關注自己的心理健康和心靈成長，進而學會愛他人，愛集體。
制作書簽
覺察心靈
書簽是穿行書中的精靈，是承載著我們內心的小船。利用周末時光，孩子們用自己靈巧的雙手，聰慧的大腦，創造的天性，制作出了造型獨特、圖案精美、寓意豐富的心靈書簽。
孩子們在書簽上寫出自己的心情，寫上勵志的名人名言。一枚枚小巧、精致的書簽成了孩子們的心理能量卡，小小書簽承載著孩子們對生活的熱愛，在困難面前的積極心態。“心靈書簽”制作活動鍛煉了孩子動手動腦的能力，同時傳播了心理健康的理念，使孩子們在悅納自我、優化人格的感召之下，獲得成長的動力，濃郁的心育氛圍彌漫校園。
國旗下講話
與你相約，踐行我愛我
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5月25日早上，四年級七班的周逸凡同學進行了以“與你相約，踐行我愛我”為主題的國旗下講話，他說：人首先要愛自己，愛自己是愛一切的開始;愛自己才是愛別人、愛集體、愛生活;珍愛自己、關愛他人，構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。
心理健康繪本課
我喜歡自己
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該校心晴小屋工作室的楊明英老師通過微課的形式給一、二年級的孩子們上了一堂生動有趣的心理健康繪本課《我喜歡自己》。通過講繪本故事，幫助孩子們對自我正確認識和接納，引導他們在成長過程中，逐漸建立自我概念，形成樂觀、自信、堅韌、進取的人生態度。
心理健康團輔課
我愛我自己
三至六年級的班主任老師上了一堂別開生面的團輔課《我愛我自己》。課堂中老師們通過暖場活動——抓青蛙，主題繪畫——我的手印樹，交流展示和分享三個環節，以相對自由、真誠、開放的分享方式展開一次心與心的溝通，幫助學生從能力自我、社群自我、身體自我、情緒自我四個方面提升對“每個人都是獨一無二”的認識;幫助學生看到自己的特別之處，尋求自信的支撐點。孩子們興趣盎然、積極參與，繪出了一幅幅獨特的手印樹畫。
梧桐樹下
關愛自我
學校聯合南充市順慶區檢察院“梧桐樹團隊”開展了“梧桐樹下，關愛自我”的活動，講師們通過游戲互動、示范講解、分享交流等形式，讓孩子們在活動中增強了自我保護意識，懂得了如何珍愛自己的身體。
“人生不是等著風雨過去，而是學會在風雨中跳舞。”愛自己，做一個單純的人，走一段幸福的路!
勇敢的我，我就是我，我喜歡我，我就是我，獨一無二的我，愛自己，是終身浪漫的開始。(董雅婷 楊明英)
