盼啊盼啊，小“神獸”們終于回來(lái)了。過(guò)了兩天集體生活，感覺(jué)孩子們也都沒(méi)有什么不習(xí)慣，老師、家長(zhǎng)、孩子好像都有點(diǎn)按捺不住內(nèi)心的小激動(dòng)，那……就讓我們一起來(lái)聊點(diǎn)什么吧！

Q：開(kāi)學(xué)這兩天，孩子們說(shuō)了什么讓你印象深刻的話(huà)嗎?

朱桐穎老師：我問(wèn)寶貝們那么久沒(méi)見(jiàn)了，你們有沒(méi)有什么想對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的嗎?“朱朱老師我想你了”“朱朱老師你好漂亮”“朱朱老師你像彩虹一樣漂亮”~一群群小彩虹屁蜂擁而至~

程蘭英老師：開(kāi)學(xué)前一天，紫萱寶貝在微信用語(yǔ)音給我說(shuō)：“老師我好想你們呀!我還想我的同學(xué)們了，你們有沒(méi)有想我呀?我明天就來(lái)上學(xué)，過(guò)來(lái)見(jiàn)你們!”一句過(guò)來(lái)見(jiàn)你們，觸動(dòng)我心，想此刻就去擁抱寶貝。

吳采芹老師：早上，孩子們興高采烈地走進(jìn)教室，何安妮和跳跳激動(dòng)地說(shuō)：“我終于回來(lái)了!”幾個(gè)月期盼的興奮開(kāi)心和憧憬這一刻終于實(shí)現(xiàn)了!那時(shí)的我也被她們幸福的微笑所打動(dòng)。

王金華老師：午餐準(zhǔn)備時(shí)間，吳金蔚小朋友看到老師忙前忙后擦桌子整理餐具，突然溫柔的對(duì)我們老師說(shuō)“何老師、花花老師、吳老師你們辛苦啦!”瞬間覺(jué)得我們的寶貝都長(zhǎng)大了~

孫慶老師：午餐時(shí)間到，羅藝峰寶貝興奮得說(shuō)到：“幼兒園的飯菜好好吃!”聽(tīng)到孩子的夸贊，很是欣慰。

潘敏老師：我上午給她們介紹班級(jí)新增的紙盒的時(shí)候，李顏希對(duì)我說(shuō)：“老師，現(xiàn)在這里好多紙呀!分的好細(xì)，以前我們班都沒(méi)有。”(感覺(jué)我們的工作獲得了寶貝的肯定，開(kāi)心)

雍艷輝老師：今天上午帶孩子們一起去戶(hù)外散步，我倒著身體走在孩子們前面，提醒孩子們注意安全時(shí)，隊(duì)里的杜名垚小朋友對(duì)我說(shuō)：“雍老師，你也要注意安全，小心后面喲!”聽(tīng)了后讓我心里暖暖的~

明楊老師：今天胡靖泉神秘的跑到我身邊對(duì)我說(shuō)：“老師，你能到我家玩嗎?我有好多玩具都給你玩!”看來(lái)對(duì)我應(yīng)該是真愛(ài)了~

Q：來(lái)到幼兒園 最開(kāi)心的事是什么?

張安心(4歲2個(gè)月)：我好開(kāi)心，小朋友和我在舞臺(tái)那邊玩得好開(kāi)心~

程 韜(5歲2個(gè)月)：畫(huà)畫(huà)!還有玩滑滑梯!我還去了那個(gè)小木屋，玩了打仗!我還見(jiàn)到了我的好朋友曾靖雯和陶謙之~

孫弈鈴(4 歲)：幼兒園里有很多小朋友和我玩~

劉梓軒(5歲1個(gè)月)：我和其他小朋友一起玩很開(kāi)心，他們開(kāi)心我就也很開(kāi)心!

肖羽邑(5歲10個(gè)月)：第一天上學(xué)我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣忠?jiàn)到老師和小朋友了!還有我特別好的朋友~

王詩(shī)澄(6歲1個(gè)月)：我跟老師聊了天，還送了老師我自己做的小禮物~

張楊亦然(6 歲)：今天上午我們?cè)谒臉牵蠋煄覀兺媪?ldquo;桃花桃花開(kāi)”，我覺(jué)得特別有意思~今中午吃了土豆牛肉還有白菜，我覺(jué)得那個(gè)白菜好好吃哦~

任逸岑(6 歲)：馬上母親節(jié)了，老師帶我們給媽媽做了手工，因?yàn)槟芩蛬寢尪Y物，我覺(jué)得特別開(kāi)心。

馮月桐(4 歲)：今天吃了哈密瓜，甜甜的，我覺(jué)得好開(kāi)心~

Q：寶貝上學(xué)了，你有沒(méi)有什么不習(xí)慣?

譚駿淇媽媽?zhuān)簝鹤娱_(kāi)學(xué)了，心里是歡喜呀!我還比較好，沒(méi)有什么不習(xí)慣的，早就想開(kāi)學(xué)了，有些家長(zhǎng)可能會(huì)有所擔(dān)心，我沒(méi)有，對(duì)你們一直很放心，下學(xué)期娃兒就讀小學(xué)了，平時(shí)在幼兒園各種習(xí)慣還好，疫情期間在家里就沒(méi)有在幼兒園乖，特別是很多生活習(xí)慣，比如：吃飯。今天看王老師發(fā)的視頻，和在家里簡(jiǎn)直是兩個(gè)樣哦。所以，娃兒復(fù)學(xué)了我只有興奮沒(méi)有不習(xí)慣~

羅梓萱媽媽?zhuān)毫?xí)慣，特別希望她去學(xué)校，與老師、同學(xué)們相處。

黃浩洋媽媽?zhuān)菏紫雀兄x實(shí)驗(yàn)幼兒園小一班的全體愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的老師們，疫情期間堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上傳授寶貝講衛(wèi)生、懂禮儀、重安全的相關(guān)知識(shí)。我們家黃浩洋每天都在盼望開(kāi)學(xué)，希望和老師們一起成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。昨天終于開(kāi)學(xué)了，從他興奮的小臉上我看出了他對(duì)校園的渴望，對(duì)老師的喜愛(ài)。在幼兒園老師們的引領(lǐng)下，他很開(kāi)心，我們也放心、沒(méi)有什么不習(xí)慣~

徐一航媽媽?zhuān)簺](méi)有不習(xí)慣，一航上學(xué)我也上班，他休一天我也休假，剛剛好~

胡靖泉媽媽?zhuān)汉⒆由蠈W(xué)后，沒(méi)有一點(diǎn)不習(xí)慣，自己時(shí)間變得非常充裕~終于不用說(shuō)話(huà)靠吼了，瞬間家里變得安靜極了。胡靖泉是個(gè)調(diào)皮寶寶，在學(xué)校里辛苦老師們了。

李岳澤媽媽?zhuān)阂咔槠陂g，孩子和我們朝夕相處。每一天的娛樂(lè)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，玩耍我們都是安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。孩子上學(xué)后，我們作為家長(zhǎng)也上班了，每天有規(guī)律的生活，孩子在幼兒園我們也有了更多的時(shí)間投入工作。我們很放心，因?yàn)楹⒆佑泻軆?yōu)秀的老師!感恩老師們辛苦的付出~

Q：為什么要分AB班上學(xué)呢?

陳彬園長(zhǎng)：為了落實(shí)省市區(qū)平安有序順利復(fù)學(xué)的要求，在開(kāi)學(xué)初期，我園暫采取班級(jí)幼兒AB組分別入園的方式，逐漸過(guò)渡到全體入園。

一是適當(dāng)降低人員密度。讓孩子們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中，盡可能保持安全距離。

二是重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣。我們將加強(qiáng)幼兒的健康教育，把洗手、喝水、如廁、吃飯、睡覺(jué)，包括勤剪指甲、不摸眼鼻等生活技能都作為重要的教育目標(biāo)和內(nèi)容，分組便于良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到落實(shí)。

三是盡快熟悉疫情下的特殊管理。如錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入離園、家長(zhǎng)持健康碼園門(mén)口接送幼兒等，分組可以盡快讓大家熟悉流程，讓各項(xiàng)工作更有序，也更能保障孩子的安全。

疫情下的開(kāi)學(xué)注定不平凡，有緊張，有忙亂。但經(jīng)此一役，幼兒園也將更加堅(jiān)定，一方面繼續(xù)做好防疫工作，另一方面也會(huì)盡快回到正常生活。

?Q：疫情期間，幼兒園的活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的呢?

蒲世清副園長(zhǎng)：一是建立健康作息秩序。疫情防控下我們的作息時(shí)間有所調(diào)整，孩子的入離園方式也隨之改變。以前家長(zhǎng)接送孩子到教室門(mén)口，而現(xiàn)在家長(zhǎng)不能進(jìn)園進(jìn)班接送，反而為孩子們提供了更自由的成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)造了獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子們自行到班，自主管理好自己的書(shū)包，水杯等，自我管理能力得到提升。

二是調(diào)整課程，讓班級(jí)活動(dòng)更豐富。疫情之下，我們暫?？绨嗪陀變簣@集中游戲，而改為以班級(jí)為單位，豐富班級(jí)一日活動(dòng)課程。比如：圍繞“入離園環(huán)節(jié)、口罩管理、排隊(duì)問(wèn)題、體溫測(cè)查、午睡午餐、入廁、洗手、游戲”等環(huán)節(jié)，與孩子們多交流、多討論;關(guān)注孩子的情緒體驗(yàn)，讓幼兒了解人與大自然的關(guān)系，人與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系，自己與他人的關(guān)系……開(kāi)展自然、生態(tài)、生命、健康、衛(wèi)生等主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們健康意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三是加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒園整體安排戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，保障每個(gè)班級(jí)上午、下午有序到戶(hù)外鍛煉，讓孩子與自然，與環(huán)境積極互動(dòng)。

Q：怎么解決幼兒午睡問(wèn)題呢?

張琰副園長(zhǎng)：午睡是我們關(guān)注的重點(diǎn)。午睡的房間，我們會(huì)保持室內(nèi)空氣的流通，午睡前后會(huì)進(jìn)行2次測(cè)體溫。前期分AB班午睡時(shí)，孩子們是隔 床

睡;后期全園入園后，采取孩子一頭一尾睡，以便盡量彼此隔開(kāi)。

老師會(huì)在午睡期間一直巡視，除了仔細(xì)檢查孩子是否帶有不安全的小物件外，還需格外關(guān)注孩子是否出汗、睡姿是否正確、狀態(tài)是否良好。

春夏季節(jié)交替時(shí)節(jié)本來(lái)就是各種流行性疾病的高發(fā)期，幼兒園一定要做好健康防護(hù)工作，讓孩子安全、家長(zhǎng)安心。此外，即便是特殊時(shí)期，幼兒園的午睡依然是孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們會(huì)注意培養(yǎng)孩子脫鞋、脫外套、穿衣、穿鞋等基本生活技能。

開(kāi)園后總有聊不完的話(huà)題，老師的…幼兒的…家長(zhǎng)的…在這種種話(huà)題里，我們好像更加明白了對(duì)方的心意，南充市順慶實(shí)驗(yàn)幼兒園希望從孩子們的需求出發(fā)，更多的去捕捉兒童的內(nèi)心，希望實(shí)幼園能夠給予孩子更多……更多……

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