?春花已開，春山可望。雖然2020年的春天因突如其來的新冠疫情而放慢了腳步，但在黨中央、國務院的堅強領導下，在各級黨委、政府的科學決策下，全國人民眾志成城，在抗擊“新冠”戰役中取得了階段性勝利！開學指日可期，德育工作為先。南充市江東實驗小學經過精心籌備，近日，召開了實施禮德教育落實立德樹人暨意識形態工作研討會。會議由學校黨總支副書記李倫同志主持，學校黨總支書記、校長趙宏同志，副校級領導，中層干部參加了會議。
黨建引領強化意識
會議開始，李倫副書記就學校黨建工作作了階段性匯報。在抗疫宅家期間，學校黨總支持續開展了“踐行初心使命，讓黨旗在防疫一線高高飄揚”“黨員先鋒，打好疫情阻擊戰”“堅守初心擔使命，抗擊疫情顯黨性”“特殊時期，特別黨課”“亮黨員身份，樹先樹旗幟，筑戰疫堡壘”等學習實踐活動，并樹立了龍勇同志為黨員先進典型，以榜樣示范引領，號召師生眾志成城，共克時艱，抗擊疫情，共迎春暖花開。
新學期，新起點，新征程。趙宏書記提出，學校將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入踐行社會主義核心價值觀，以辦好人民滿意的教育為目標，落實立德樹人根本任務，做到“三結合、三培育”：
結合政治思想教育，培育優良師德師風。每周一次政治思想教育活動，引導教師樹立歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個”自信，強化意識形態工作落地落實。每期一次警示教育活動，讓教師從活生生的“反面”事例中使自身機體產生“免疫能力”，在物質、金錢等誘惑面前能保持定力，干干凈凈做人，勤勤墾墾工作。每年一次先進典型教育活動，發掘身邊的“四有”好教師，評選“師德標兵”“優秀教師”“先進教育工作者”，宣傳學習典型事跡，發揮標桿示范作用，增強“四個”意識，爭做“四有”好教師。
結合禮德教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。實施禮德教育“一核心、兩引擎、三抓手、四路徑”機制，打造以人為本樹禮德信念、人文關懷創禮德育人環境、以知踐行做好禮德人的禮德學校文化，落實以德治校管理有高度、以人為本管理有溫度、依章可循管理有力度的禮德管理文化，形成內外兼修、德藝雙馨、政治站位明、業務立標桿、為人師表、教書育人、誓做禮德養成引領者的禮德教師文化，構成禮言雅行、崇德尚禮、品學兼優、強健體魄、健康身心、全面發展的禮德學生文化。
結合教育教學，培育高素質教育工作者。圍繞“把骨干培養成黨員，把黨員培養成骨干，把骨干黨員培養成干部”的工作思路，切實落實“政治導師制”。
春風化雨潤澤心靈
接著，學校分管德育工作副校長龍勇同志發言。2020年新冠肺炎疫情肆虐華夏大地，阻斷了學子如期返校的腳步。在特殊時期，為加強生命教育、公共安全教育，弘揚社會美德，激發學生們的家國情懷，弘揚偉大民族精神，南充市江東實驗小學組織開展一系列線上德育教學活動，讓立德樹人根本任務在空中著陸。
下一階段，學校將繼續堅持“以德育，促防疫，以德育，促成長”的工作思路，遵循“一核心、兩引擎、三抓手、四路徑”的工作機制狠抓德育教學不放松。具體落實到九大實施途徑：
1、學國學誦經典——根植中華文明
2、觀愛國主義電影——培養家國情懷
3、習武術健體魄——承襲中華文化
4、勤勞動體艱辛——培養傳統美德
5、祭先烈寄哀思——傳承民族精神
6、知時事閱天下——培育國際視野
7、活動體驗促成長——培植禮德扎根于心
8、實踐校長助理制——助推禮德成于行
9、評選“禮德少年”——培養禮德行為成習慣
立德樹人五育并舉
隨后，學校分管教學工作的吉麗娟副校長、分管藝術工作的李曉燕副校長分別就各自分管工作，圍繞新學期工作目標闡述了工作要點。
新學期，學校將以禮德校本課程文化為切入點，繼續推行“五好”德育系列校本教材的使用，讓《我心中的榜樣》《我心中的歌》《我愛祖國我愛黨》《我愛科學》《文明禮儀伴我行》扎根于心，實踐于行。以德育為先，五育并舉，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節，讓教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學。將社會主義核心價值體系融入人才培養的全過程，不只要傳授學生知識，培養學生技能，更重要的是通過全員育人、全過程育人、全方位育人的方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，給學生心靈埋下真善美的種子。
最后，趙宏校長就如何實施禮德教育落實立德樹人作了主題講座。他以“立德樹人”四字為核心，闡述了學校“實施禮德教育•奠基幸福人生”核心辦學理念的由來。并以學校禮德教育的緣起為著力點，圍繞習近平總書記指出的“國無德不興，人無德不立”，新時代黨的教育方針路線，以及國內外的形勢，講述了禮德教育的重要性，深刻詮釋了學校辦學理念“培育具有家國情懷•國際視野的現代禮德人”在新時代的重要意義。同時結合學校“培育具有聰明的腦•溫暖的心•健康的體的禮德學子”的培養目標，以及“多元載體、立德樹人”的路徑和策略，全面剖析學校工作和發展的新思路。他強調：
立德樹人要緊扣時代方向
教育是國之大計、黨之大計。學校作為堅持黨的領導、培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，要深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅持為黨育人守初心、立德樹人擔使命，始終牢固把握正確的辦學方向，在教育中回答好“培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人”的時代之問，堅定不移辦好中國特色社會主義教育。
立德樹人要把握教育內涵
切實將習近平總書記關于教育的重要論述體現到教書育人、科學研究、學校管理等各個環節，并貫穿教育教學全過程，為培養中國特色社會主義建設者和接班人提供堅強政治保證。既要突出扎根中國的“家國情懷”，又要體現面向世界的“國際視野”，一方面弘揚我國優秀傳統文化，另一方面又要培養學生的世界眼光，在此基礎上探索出教育教學新模式，加快構建全方位育人體系，實踐全員育人、全過程育人、全方位育人，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，統籌推進學生全面發展。
立德樹人要明確實施途徑
立人先立德，樹人先樹品。堅守教育初心、找準教育定位，發揮教育特色。一是扎實推進“思政課程”，將思想道德教育融入各個育人環節，在各學科教學中融入思想道德教育；二是加強實施“知行合一”模式，理論與實踐相結合，深入落實禮德教育“三個十”道德體驗活動，培養學生的動腦動手能力，讓禮德教育內化于心，外化于形；三是切實落實“多元載體”，將社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、理想信念教育、生態文明教育、心理健康教育等方面有機整合，通過學科教學、社會實踐等切實可行的實施路徑，探索分級分類破解“德育軟、智育弱、體育虛、美育偏、勞育缺”等問題，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
不忘教育初心、牢記育人使命。南充市江東實驗小學堅持“樹人以德、待人以禮”的“禮德”文化主題，德育領先，教學為主，育人為本，完善和落實教育教學措施，全面實施素質教育，促進學校持續和諧發展，營造了“幸福教師、快樂學生、和諧校園”的優質育人氛圍。接下來的工作中，學校將繼續狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣；尋找發展突破點，加強學校特色建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發展；推進責任意識，努力塑造學校教育優良形象，推動學校各項工作再上新臺階。（陳永 白粟文）
