河冰結合，非一日之寒;積土成山，非斯須之作。非常時期，學生停課不停學;非常時期，教師休假不休工。
冬春之交，病毒肆虐。為落實教育部、四川省、南充市關于應對疫情發展、實行中小學延期開學的工作要求，并發出了“停課不停學”的號召，順慶教育局及各主管部門積極響應號召，迅速出臺了相應的指導意見。南充一中教學研究中心迅速啟動，以釘釘視頻、微信、網絡研究等多種方式對疫情防控工作及疫情時期的教研工作進行專題動員部署，學校各學科主任、學科組長積極組織學科教師開展延期開學課程研發任務，彰顯了南充一中教師勇于擔當，積極行動的精神。
各學科教師牢固樹立“立德樹人”的育人理念，從 “身心健康層面(情緒情感、情緒管理、健康生活、安全防護等)、社會情感層面(成長自信、關愛他人、社會責任、家國情懷等)、科學認知層面(保健知識、冠狀病毒知多少、自然界的動物、保護生態環境等)”為主的三個維度，思考“我們要做什么?”“我們可以怎么做?”“為什么要這么做?”，從主題名稱、主題目標、思維導圖、核心經驗、課程預設等方面一一著手，深入研討。
面對家長陸陸續續復工，很多孩子在家生活表現的沒有規律，教師如何引導孩子在家自主管理?
初中線上教學時間表
高中線上教學時間表
面對開學，同學有不同的情緒表現，教師如何引導?
心理教師專業引導
疫情陰霾逐漸散去，規劃在先全面準備，疫情之后，我們整裝待發!
3月25日上午，教學研究中心組織召開學科主任和學科組長的現場研討會，進行了一場 “特別教研”，集教學，教研教改，反思，培訓，創新為一體的綜合教研，為了進一步提高課堂教學質量，打造高效課堂，為開學做充分的準備。
?疫情能夠暫時擋住我們邁出家門的腳步，卻永遠擋不住南充一中老師們愛孩子、愛教育的那顆真誠的心。我們期盼著春暖花開，愿疫情早日過去，和孩子們相約，一同回到我們美麗的校園，一起學習和成長。
每一朵花都值得期待，愛放在手心，去守望花開。(王洪秀 趙婧楠 陳軍)
