疫情無情，教研暖心。在這個“加長版”假期中，為認真貫徹落實國、省、市關于新冠肺炎疫情防控工作和延期開學期間“停課不停學”工作部署要求，南充市西河路小學數學教師在順慶區進修校數學教研室的指引下，在學校領導的帶領下，迅速行動、積極作為，充分利用網絡信息平臺，奮力做好“停課不停學，停課不停研”工作，為學生的居家學習和教師的專業成長提供最有力的教學教研支撐，踐行新時代教研人的使命與擔當。
2月27日，該校接到區教研室杜靜蓉主任和王勇老師的通知，將由該校承接主題為《基于網絡環境下的教材解讀及作業設計》，具體內容為“五年級第二單元因數與倍數的單元教材解讀和作業設計”。在學校汪莉萍校長、豐曉云副校長的安排部署下，該校數學組長伍秀蓮老師火速組建網絡教研討論群，迅速投入到區教研室“線上教研”的開展與實施之中。學校教導主任王利蓉帶領伍秀蓮、李俊英、青祥燕、蒲惠萍、楊曉瓊、胡麗君、王建華、林榆、何琴幾位老師通過查閱資料、線上探討，從“教材分析、一課研究、作業設計”三個方面進行了深入的教學研討。教學經驗豐富的教師負責內容設計、熟悉電腦的年輕教師負責電腦編輯，中青搭配，分工合作，在十多天的研究中呈現了高質量的教研成果。
3月12日，該校的教研成果采用圖文并茂的PPT和生動形象的視頻解說呈現給全區數學教師。該校李俊英老師承擔了《因數和倍數》的教材分析，她從單元教材說明、教學內容、教學目標、編排形式、課標解讀、與舊教材的對比、學生已有知識基礎、教學建議八個方面娓娓道來!
楊曉瓊和胡麗君兩位老師圍繞《3的倍數教學難點突破》進行深入研究，共同探討，積極互動，從教材教學分析、如何突破3的倍數特征重難點、教學設計、教學反思四個方面來詮釋。
學校王利蓉主任除了完成學校安排的工作外，也積極承擔了《質數與合數》的一課研究。她獨立研究，針對課題提出疑問、尋找問題的答案，自編自導，展示了自己高水平的研究能力。
數學組長伍秀蓮老師帶領剛入職的何琴老師研討了《奇數和偶數的運算性質》。這是教材新增加的教學內容，現成的教學資料能查到很少。她們就自己研究設計、互動探討，對本節內容的教學目標、教學重難點、教法學法、教學設計、作業設計、數學文化都進行了研究和分享。
青祥燕、蒲惠萍兩位老師教學經驗十分豐富，對教材把握十分到位，她們攜青年教師王建華、林榆對《因數和倍數》的單元知識進行了總結梳理，根據教學目標和重難點編制了本單元的檢測試卷A卷和B卷，供全區學生在線學習自我檢查采用。
?這次教研成果在全區七百多位數學教師的QQ群里展示學習，獲得了區教研室領導和全區同行們的贊揚和鼓勵!
教研是開展教學活動的有力保障，全體數學教師表示將“勠力同心”，牢記著教育工作者的初心，確保課堂教學質量，教研活動一并跟上，做好網絡教研。 學生停課不停學、教師停課不停教，通過信息化手段為學生網絡在線學習做好服務，為教師教學能力提升搭建好的平臺。
