為切實(shí)提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作的能力，3月14日上午，四川省南充市高坪區(qū)二家小學(xué)組織開展了疫情防控應(yīng)急處置演練，全面檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急指揮、組織、協(xié)調(diào)、處置能力，全力阻斷疫情向?qū)W校蔓延。

?自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)校保衛(wèi)科嚴(yán)格落實(shí)值班值守要求，堅(jiān)守一線，全力防控。值班人員手拿體溫槍，守在學(xué)校大門口。在此次演練中，由于沒有學(xué)生到校，學(xué)校安排部分老師充當(dāng)學(xué)生，在校門口按照1.5米的間隔排好隊(duì)，有序進(jìn)行體溫測(cè)量和身份登記。

此次演練模擬了開學(xué)后某位學(xué)生在例行體溫檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)體溫異常現(xiàn)象，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此進(jìn)行全過程處置流程的情況。在演練中，值班人員發(fā)現(xiàn)情況后第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和該生班主任報(bào)告，立刻帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校隔離室重新測(cè)量體溫;在再次確認(rèn)體溫異常后，讓學(xué)生在隔離室休息，并作好情況登記;迅速拉起警戒線，并安排班主任及心理輔導(dǎo)老師對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo);班主任馬上聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向區(qū)教科體局、鎮(zhèn)政府、衛(wèi)生部門匯報(bào)情況;學(xué)生家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校校門口后，安排專人專車護(hù)送學(xué)生、家長(zhǎng)及班主任到指定醫(yī)院檢查;對(duì)留觀室及發(fā)熱學(xué)生經(jīng)過區(qū)域消毒處理，經(jīng)過專業(yè)醫(yī)生的問詢、測(cè)量和診斷，班主任及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生診斷結(jié)果。

通過此次應(yīng)急演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)和水平，全面檢驗(yàn)了學(xué)校的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為全校師生生命安全和身體健康構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防火墻。

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